甘肃正宁“11•16”校车事故中暴露了很多的问题，包括制度的问题，法律监管的问题，人的问题，尤其是人的问题瞬间成为网络媒体热议的焦点，人们开始追问这些人的精神世界里都是什么，是功名利禄还是良知、责任、道德？答案不言而喻，但是这样的追问并不单单是寻找出答案这么简单。校车司机杨海军手握方向盘的时候，根本没有想到车上塞了六十多个鲜活幼小的学生，“我怎么能快点把学生送到学校，我怎么能拉更多的学生，送完学生我要再做点什么才能多赚钱”，也只有这样的描述会符合校车司机“多拉快跑”的心境，原本逝者已矣，不必再苛求，但是面对血的教训不去深刻的反思，而仅仅是就事论事，在交通安全监管上，在校车司机的驾车资质上，在校车安全保障的有法可依上，在各级政府提供制度和资金的保障上寻求解决的方法，谁又能够保证方向盘上的双手不会产生类似“多拉快跑”的心境，江苏丰县校车侧翻事故证明了没有任何人可以做出这样的保证，同时也说明了之前的“反思”是无效的。

    其实在我们的生活中，这样的例子是很多的，一个典型的事例引起全国上下的关注，紧接着是相关的规定、政府的关注、法律的支持汹涌而来，一段时间之后，类似的事件依旧发生不误。制度、法律对于事件的当事人来说仅仅是外部的约束，而事件的当事人做出的行为表示除了外部的约束更为重要的是内部约束，当下我们还有没有内部约束？我们的内部约束是什么？这些难道不是我们应该反思的方向吗？

责任编辑：刘永锋